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00:00:04,219 --> 00:00:13,699
Für die besten Aussichten auf Hongkong sollten Sie die Insel verlassen und zum gegenüberliegenden Ufer von Kowloon fahren.

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00:00:20,276 --> 00:00:22,673
Er griff auch alles an, was ins Wasser kam.

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00:00:23,353 --> 00:00:26,722
Selbst ein großer Dinosaurier wie der T-Rex war ihm nicht gewachsen.

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00:00:30,348 --> 00:00:40,936
Wenn Sie den Film Das Vermächtnis der Tempelritter gesehen haben, denken Sie vielleicht, dass auf der Rückseite der Unabhängigkeitserklärung eine Schatzkarte gezeichnet wurde.

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00:00:42,192 --> 00:00:51,512
Es leben noch viele Männer und Frauen, die ihre Zeit hier überlebt haben, und viele weitere mit Angehörigen, die dort ermordet wurden oder sich zu Tode arbeiteten, Juden und Nichtjuden gleichermaßen.

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00:00:53,759 --> 00:01:00,402
Die Höhle befindet sich auf der Spitze eines der Berge nördlich von Mekka und ist vom Rest der Welt völlig isoliert.

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00:01:03,830 --> 00:01:09,728
Dieses Sediment war nötig, um Sandbänke und Strände zu bilden, die als Lebensräume für Wildtiere dienten.

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00:01:11,310 --> 00:01:15,245
Blogs können auch dazu beitragen, die Schreibfertigkeiten von Schülern zu verbessern.

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00:01:15,842 --> 00:01:22,923
Zwar haben Schüler am Anfang ihrer Bloggerfahrung oft eine schlampige Grammatik und Rechtschreibung, Aber das ändert sich normalerweise, wenn es ein Publikum gibt.

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00:01:27,380 --> 00:01:39,634
Nachdem der Damm 1963 erbaut worden war, kamen die jahreszeitlichen Überflutungen, die Sedimente im Fluss verteilen, zum Stillstand.

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00:01:44,984 --> 00:01:52,688
Insbesondere wird behauptet, dass man erkennen kann, ob jemand lügt, indem man minimale Veränderungen des Gesichtsausdrucks richtig deutet.

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00:01:58,296 --> 00:02:12,923
Die angemessene Nutzung von Blogs kann Schülerinnen und Schüler befähigen, analytischer und kritischer zu werden, durch die aktive Reaktion auf Internetmaterialien.

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00:02:13,807 --> 00:02:28,068
Können die Schülerinnen und Schüler ihre Positionen im Kontext der Texte anderer definieren und ihre eigenen Perspektiven zu bestimmten Themen darlegen.

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Oravec, 2002.